201810 園遊會，始動 (國小課輔)

十月開始，
我們都會啟動上學期的大計畫─我們的園遊會。
很多時候，如果我們做可以更快完成。
但是帶著孩子們一起，我們一起成長、一起前進。
步伐雖慢，但每一步我們踏的穩健且記憶深刻。




在九月，我們讓孩子們決定要進行的項目: 章魚燒&綿綿冰之後，
志工們也進入的一連串的討論及準備，
在十月，我們決定讓孩子們，試做看看。


在章魚燒以外，也讓孩子們試作其他的項目。
除了讓每個孩子都能實際操作以外，
希望準備園遊會之餘，
可以讓孩子們學習到思考食材準備、思考製作過程，
也可以練習團隊合作及互相幫忙。

一開始，我們帶領著孩子們思考製作成品的過程步驟。
這是一個辨思的過程，
孩子們思考的過程可以把生活經驗跟實務結合。

在過程中除了志工們的指導以外，
孩子們也在製作的過程中，學會彼此配合。
每個步驟彼此分工，互相提醒。
同時，也讓孩子們跟志工夥伴都能飽餐一頓。

 

 

我們在時間所及的所有的活動，
都會安排孩子們做檢討及心得發表。
除了訓練孩子的口語表達，
在分享的這個過程裡，
也在訓練孩子們學會整理自己的思緒。

同時，孩子們也會學會修正作法跟想法，
經過一天的準備、試作的過程，
所以我們的園遊會最後決定，要來賣蛋餅了!

有時候如果由志工規劃完成，
是可以節省更多時間也可以更快到達終點，
但是放慢步伐，可以看到另一片風景。

很多時候，這些孩子缺乏自信，不擅表達，
是需要被看到或是被稱讚。
在完成的過程中，表達自己、被看到或是被稱讚的過程，
孩子們獲得滿足感，也獲得極大的成就感，
更有自信可以表達或執行自己的想法。
也可以看到更多火花。